子们有些难适应这位新来的梁老师，毕竟他不止人生的彪形大汉，连脸上都被烧伤了一大块，看着十分吓人。

哪知第二日，教医药课的邹老师听见这件事后，当即同梁老师交涉一番，接着，梁老师就成了医药课上的“教材”，邹老师以他的伤口为示例，为孩子们讲解起了烧伤如何治疗，以及衍生的一系列医学知识。

原本可怖的伤口在孩子们眼里当即就变得不简单了起来，围着梁老师又是问，又是小心翼翼的触碰已经结痂的部位，还举着药汁要给他上药。

束哥儿等人一人上一块，非要让梁老师点评谁涂的更好更舒坦……

梁老师评价完上一个人，刚要轮到束哥儿，下一刻，一只小手就往他嘴里塞了个什么，梁老师下意识砸吧嘴，才发现是蜜饯。

束哥儿对他嘿嘿一笑，原以为这是两人心照不宣的秘密，哪知梁老师砸吧嘴的声音太大，被戚逢骁听见了，当即发出尖锐爆鸣：“好呀，谢束你收买老师！”

束哥儿不服：“我可瞧见你方才还给梁老师按头呢。”

夏侯毅帮腔：“就是，你把梁老师都按的龇牙了……”

听着孩子们的叽叽喳喳如同一窝小雀般的吵闹，坐在正中间，原本因为受伤心间极度郁闷的梁老师都有些恍惚了，突然感觉身上的伤口似乎也没那么膈应了。

好嘛，一节课的时间，师生情谊极速建立，程菀的担心变成多余，她原想直接回办公室，在经过五班时，正好看见孤零零一个人坐在窗边的俨哥儿。

俨哥儿从入学开始，就对人多的环境十分反感，顶多只能待在班上，且靠墙坐着，还要有束哥儿在才行，碰到那种大课，程菀只能将他带到一旁，单独照料。

之前孩子们上大课时，他都是在办公室的，可自从束哥儿送了蚕，小家伙也不愿意挪窝了，恨不得一直坐在那里，静静瞧着盒子里的小生命。

程菀走过去时，寂静的教室里满是沙沙声，眼看着嫩绿的桑叶被一点点吃掉，俨哥儿的眉眼间满是专注与平静，只这般看着，与正常孩童没有任何区别。

“俨哥儿。”

一连喊了三声，他才从自己的世界抽离，见是程菀，开口喊：“老师。”

无论如何，确实比开学要好了许多，也同孩子们相处这么久了，程菀觉得，或许可以开始下一步了，便在他对面坐下，问道：“俨哥儿喜欢作画，画的也极好，可能帮老师一个忙？”

俨哥儿不解的望着她。

“老师太忙了，不能时刻观察大家的情况，若是俨哥儿能帮我画出平日大家都做了什么，那便能派上大用场了。”

程菀是细致观察过才做出这个决定的，她发现除了对夏侯毅格外不喜外，俨哥儿对旁人并没有太抵触，应当不会有柔嘉担心的突然发病，当然，只是应该，不能确保。

所以程菀想让他在大家上课或者做课间操时，先单独待在比较远的地方，这样既能帮助他慢慢融入整个大集体，真要有什么不对，暗卫也能及时阻止。

她昨日同柔嘉商量过，柔嘉也同意了。

俨哥儿眨眨眼：“束哥，助教？”

程菀想了想才明白过来，他的意思应当是这样帮老师的话，便是同束哥儿一样的助教。

程菀有些诧异，她没想到俨哥儿反应这么快：“对，就是助教，俨哥儿愿意吗？”

俨哥儿当然愿意，瞧着他乌黑分明的大眼睛，程菀实在没忍住，捏了捏他的小手，笑道：“接下来就麻烦小助教啦。”

于是从这天起，孩子们就发现，除更衣和用膳外，几乎从不离开教室的俨哥儿，开始也跟着大家一起行动了，只是他不靠近，而是寻个离束哥儿最近的角落待着。

看看他们，又连忙在纸上写写画画，小脸绷的认真极了。

大家不明白这是做什么，只有束哥儿知道，母亲说这是帮俨哥儿融入大家，可他要保护俨哥儿，在俨哥儿做好准备加入大家前，不能让人随意去打扰他，便煞有其事道：“因为现在三殿下也是助教了，老师要他将我们在做什么画下来。”

话说到一半，方才还准备偷偷过去看一眼的几个孩子，赶紧跑了回来，现在可是集合了等着课间操，画下来老师就知道他们乱跑了。

其实这样不利于同学之间的感情，毕竟学生都讨厌向老师打小报告的人，可于俨哥儿来说，也只能这般。

好在程菀还有其他法子，当俨哥儿纪录了一段时间，确定他对此接受良好后，程菀特意拿出一张画来，“你瞧，这上头只有束哥儿的脸最清楚，俨哥儿能不能想办法将其他同学也画的清楚些呢？”

俨哥儿乌黑的眼睛望着程菀，他不懂。

“就比如戚逢骁，他这里有一颗痣；而纪行，又时常这样叉腰站着……”程菀循循善诱，一个个q版小人从她笔端出现，活灵活现的，令俨哥儿的眼神也愈发亮了起来。

他喜欢画画，是因为纸上的一切都在他的小世界里，若是将所有同学都能真正的画下来，那所有人都能永