常满意。

担任副班长不仅是对他能力的认可，更是一个锻炼管理能力的机会。而班长的额外加训，则意味着他能更快地接触到更核心的军事技能，距离心心念念的实弹射击无疑又近了一步。

训练场上，身份转变的苏铭立刻进入了角色。

“胳膊再抬高一点，对，就是这个位置，保持住！”

“注意用肩部带动，别光用胳膊肘使劲，那样容易累还效果不好。”

“踢腿的时候要有爆发力，对！就是这个感觉，腿再抬高一点，定住，坚持五秒！”

“头抬起来！目光要有神！很好，保持住！”

作为副班长的苏铭，一丝不苟地指导着三班战友们的基础动作。

他一边讲解要领，一边亲自示范。

同时自己也跟着队伍一起练习，以身作则。

班长张雷站在不远处，抱着手臂观察着三班的训练，心里却有点不是滋味。

“这群小子……”

“我教的时候怎么没见他们领悟得这么快？”

“一个个笨手笨脚的，换苏铭教就开窍了？学东西还挑人是怎么着？”

张雷暗自嘀咕，有点小郁闷。

他甚至有种错觉，在苏铭的带领下，三班这群新兵的整体精神面貌和训练热情都提升了不少。

连之前几个体能稍差、总想偷点懒的兵，现在也都咬着牙在坚持。

难道他这个经验丰富的老兵，在教学方式上还不如一个刚来的新兵？

不过，张雷也清楚。

让苏铭以副班长身份参与组织和管理训练，一方面是对苏铭能力的进一步锻炼，另一方面也确实有助于增强班级的凝聚力和战友之间的情谊。

而且不得不承认，苏铭因为自身动作极其标准，并且似乎掌握了某些易于理解的技巧诀窍，经他一点拨，其他人学起来确实事半功倍。

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